기본과정 [교사] 영유아의 마음을 읽는 아동발달상담사 (교육)
교육시간 30시간 수강정원 5000명
학습기간 30일 / 1개월 복습기간 학습종료 후 12개월
수강신청 기간 2021/07/01 ~ 2021/07/23 교육기간 2021/08/01 ~ 2021/08/31
교육비 92,070원 고용보험 환급 환급
수강대상 어린이집 보육교사
환급액
  • 우선지원기업   
  • 중견기업(상시근로자 1,000인 미만 기업)
  • 대기업(상시근로자 1,000인 이상 기업)
  • 자부담(대표자/원장)
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과정개요

학습목표

1. 영유아기 아동발달에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 발달 단계에 맞게 영유아를 지원하고 상호작용 할 수 있다.
2. 영유아의 심리적 특성, 발달장애 상태 등을 이해함으로써 장애를 조기발견하고 지원할 수 있다.
3. 아동발달 진단 및 행동평가를 바탕으로 한 학부모와의 상담으로 가정과 기관의 신뢰를 구축하고, 학부모에게 바람직한 양육정보를 제공할 수 있다.

과정내용

- 아동발달 이해
- 아동발달 이론
- 이상발달
- 발달진단 및 분석

학습대상

- 어린이집 및 유치원 교직원
- 그 밖의 영유아 기관 종사자
- 영유아를 양육하고 있는 학부모
- 아동학, 유아교육학 등을 공부하고 있거나 관심있는 일반인 모두

차시정보

과목 유아의 마음을 읽는 아동발달상담사
  1. 01 아동발달의 개념 정의
  2. 02 아동발달의 역사
  3. 03 아동발달의 원리와 주요쟁점
  4. 04 영아기와 유아기 신경·신체운동발달
  5. 05 영아기와 유아기 오감발달
  6. 06 영아기와 유아기 인지발달
  7. 07 영아기와 유아기 언어발달
  8. 08 영아기와 유아기 자아발달
  9. 09 영아기와 유아기 사회성발달
  10. 10 영아기와 유아기 지능발달
  11. 11 영아기와 유아기 정서발달
  12. 12 영아기와 유아기 기질발달
  13. 13 영아기와 유아기 애착발달
  14. 14 영아기와 유아기 도덕성발달
  15. 15 영아기와 유아기 친사회적 발달
  16. 16 정상발달과 이상발달
  17. 17 발달 및 학습장애(1) 자폐스펙트럼
  18. 18 발달 및 학습장애(2) 지적장애
  19. 19 정서장애(1) 반응성 애착장애
  20. 20 정서장애(2) 분리불안장애
  21. 21 정서장애(3) 양극성장애
  22. 22 행동 및 충동조절장애(1) ADHD
  23. 23 행동 및 충동조절장애(2) 틱장애
  24. 24 행동 및 충동조절장애(3) 적대적 반항장애
  25. 25 신체발달에 따른 문제행동
  26. 26 사회·정서발달에 따른 문제행동
  27. 27 학습·언어발달에 따른 문제행동
  28. 28 아동발달진단의 개념
  29. 29 형식적·비형식적 평가 분석방법
  30. 30 아동발달진단을 통한 부모상담 실제

과정문의

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수료기준

항목/기준 평가비중 과락기준 수료기준
진도 - 80 % 이상
시험 100 % 60 점 미만 응시 필수
과제 - - -
총점 100% 60점 이상
강사 유서희
강사이력

- 명지대학교 미래융합대학 아동심리상담학과 지도교수

- 경복대학교 아동상담보육과 강사

강사소개
강사 문미숙
강사이력

- 명지대학교 미래융합대학 아동심리상담학과 교수

- 안양대학교 평생교육원 아동복지 및 가족복지 교수

- 한국아동발달상담협회 센터장

강사소개
강사 윤정희
강사이력

- 서경대학교 사회과학대학 경영학부 교수

- 한국열린사이버대학교 상담심리학과 교수

강사소개
강사 김상옥
강사이력

- 숭실대학교 경영대학원 아동상담코칭 교수

- 미래심리상담연구소 소장

- 한국아동발달상담협회 이사장

- 한국숲생태놀이교육협회 이사장

강사소개