과정개요

학습목표

1. 영유아기 아동발달에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 발달 단계에 맞게 영유아를 지원하고 상호작용 할 수 있다.
2. 영유아의 심리적 특성, 발달장애 상태 등을 이해함으로써 장애를 조기발견하고 지원할 수 있다.
3. 아동발달 진단 및 행동평가를 바탕으로 한 학부모와의 상담으로 가정과 기관의 신뢰를 구축하고, 학부모에게 바람직한 양육정보를 제공할 수 있다.

과정내용

- 아동발달 이해
- 아동발달 이론
- 이상발달
- 발달진단 및 분석

학습대상

- 어린이집 및 유치원 교직원
- 그 밖의 영유아 기관 종사자
- 영유아를 양육하고 있는 학부모
- 아동학, 유아교육학 등을 공부하고 있거나 관심있는 일반인 모두

차시정보

1. 01 아동발달의 개념 정의
2. 02 아동발달의 역사
3. 03 아동발달의 원리와 주요쟁점
4. 04 영아기와 유아기 신경·신체운동발달
5. 05 영아기와 유아기 오감발달
6. 06 영아기와 유아기 인지발달
7. 07 영아기와 유아기 언어발달
8. 08 영아기와 유아기 자아발달
9. 09 영아기와 유아기 사회성발달
10. 10 영아기와 유아기 지능발달
11. 11 영아기와 유아기 정서발달
12. 12 영아기와 유아기 기질발달
13. 13 영아기와 유아기 애착발달
14. 14 영아기와 유아기 도덕성발달
15. 15 영아기와 유아기 친사회적 발달
16. 16 정상발달과 이상발달
17. 17 발달 및 학습장애(1) 자폐스펙트럼
18. 18 발달 및 학습장애(2) 지적장애
19. 19 정서장애(1) 반응성 애착장애
20. 20 정서장애(2) 분리불안장애
21. 21 정서장애(3) 양극성장애
22. 22 행동 및 충동조절장애(1) ADHD
23. 23 행동 및 충동조절장애(2) 틱장애
24. 24 행동 및 충동조절장애(3) 적대적 반항장애
25. 25 신체발달에 따른 문제행동
26. 26 사회·정서발달에 따른 문제행동
27. 27 학습·언어발달에 따른 문제행동
28. 28 아동발달진단의 개념
29. 29 형식적·비형식적 평가 분석방법
30. 30 아동발달진단을 통한 부모상담 실제

과정문의

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수료기준